自上世纪二十年代，随着西方医学的传入，卫生教育逐渐进入国人视野。年5月，时任国民党中央政治学校校务委员的陈果夫在《改革教育方案》一文中曾建议，“自本年度起，十年内全国……各中学一律加重与农工医科有关之基本学科，派遣留学生一律以农工医等实用科学为限。”年10月，陈果夫就任江苏省政府主席后，便立即展开了对江苏卫生教育的试点改革工作。

年9月1日，经江苏省政府第次会议决议，成立江苏省立医政学院（今南京医科大学前身），陈果夫兼任校长，胡定安任教育长。此后，为推行“本省卫生教育，增进儿童身心之健康及养成儿童卫生习惯事宜”，年8月，陈果夫再次向江苏省政府委员会第次会议提请审议《江苏省卫生教育委员会组织大纲》，并获得通过。

该委员会旨在“促进各校之学生卫生，督察各校卫生之实施，设计改善学校之环境卫生，举办学校卫生讲习班，筹备各项卫生教育活动，计划改进各项卫生教育”，由省教育厅、省会卫生事务所、省立医政学院各派代表一名，并聘请4至8人组成专家组，“办理一切卫生教育事宜”。

年11月26日，沭阳县卫生教育委员会由县政府第三科组织成立，县长邓翔海任主任委员，第三科卫生指导员徐金声任副主任委员。按该委员会《二十四年度工作报告》中称，“本省行政当局……爰于民国二十四年度，令饬各县组织县卫生教育委员会，藉以促进人民之自觉也。本县奉令后，遵即拟定组织大纲”，并先后开展了“颁发卫生教育指导纲要”、“颁发音乐教材”、“颁发传染病简表”、“举行儿童体格检查”、“颁发卫生习惯标准”、“举行家长卫生教育谈话会”、“组织卫生队”、“视导各学校”、“组织学校卫生委员会”、“种痘”、“卫生宣传”、“举行卫生文艺竞赛”、“举行卫生演说竞赛会”、“出版卫生半月刊”、“举行卫生运动”以及“举行儿童健康比赛”等16项相关宣教活动。此举不仅在民众健康教育方面作出了初步的尝试与实践，也为近代苏北地区的卫生教育事业起到了积极的促进作用。

参考文献：

1、陈果夫.改革教育方案[J].江苏学生,,(4-5):-.

2、苏教厅分发卫教科全体毕业生[N].申报,-08-27(14).

3、江苏省卫生教育委员会组织大纲[J].金山县教育年报,,(1):-.

4、徐金声.沭阳县卫生教育委员会二十四年度工作报告[J].卫生教育周刊,,().